Consumismo en Internet

El consumismo es un tema que da mucho de que hablar siempre y el gran mundo de Internet no iba a ser menos. Si pones consumismo en Internet podrás encontrar miles de fotos, blogs, videos... a favor y en contra de este.

Aquí tenemos algunas de las fotos que buscan concienciarnos con dicho fenómeno.

Realizado por Luis González Amaro y Ángel Cid Cifuentes

Encuestas y entrevistas.

Esta vez, nos toca hablar del consumismo, tema que afecta gravemente a la juventud de hoy en día. En este ámbito, a mi compañera María y a mí nos ha tocado la realización de encuestas y entrevistas.

Encuestas
Hemos decidido realizar 3 preguntas diferentes a 20 niños y 20 niñas, para comparar los resultados, que han sido los siguientes:

La pregunta 1 era: ¿Vas de compras todas las semanas?
La pregunta 2: ¿Cuando estás triste o necesitas relajarte, te despejas comprando algo, sea o no sea necesario?
La pregunta 3: ¿Crees que el consumismo está presente en la juventud de hoy en día?

Con los resultados obtenidos, comprobamos que más de la mitad de las niñas van de compras semanalmente, al contrario que los niños. Los datos de la segunda pregunta nos señalan que un mayor porcentaje femenino se relaja comprando, aunque no llegan al 50%. También podemos observar que casi un 100% de la juventud es consciente de la presencia de consumismo en la sociedad actual.

Entrevista
Para las entrevistas, hemos cogido a dos compañeros del colegio, un niño y una niña. Las preguntas que les hemos hecho a cada uno son diferentes, pero todas de este tema. Hoy subiremos la entrevista a nuestra compañera Carmen, y más adelante subiremos la del niño, que aún estamos buscando candidato.

Como la calidad del sonido es regular, vamos a escribir aquí la entrevista:
-Isabel: Esta semana, vamos a hablar del consumismo y para ello vamos a hacerle una entrevista a nuestra compañera Carmen, ¿cuánto tiempo dedicas a las compras semanalmente?
-Carmen: Pues... uno o dos días.
-María: Siendo consciente de tus necesidades, ¿compras cosas superfluas o sólo las necesarias?
-Carmen: Sí, compro cosas superfluas.
-Isabel: ¿Consideras ir de compras como un hobby?
-Carmen: Bueno, depende, pero más bien no.
-María: Cuando planificas tu horario, ¿dejas un hueco para ir de compras?
-Carmen: No lo dejo, pero si algún día tengo la tarde libre me voy de compras.
-Isabel: ¿Crees que el consumismo en la actualidad se da por la inconsciencia de los jóvenes de la realidad del mundo?
-Carmen: Sí.
-María: Ahora que estamos en época de crisis, ¿notas algún cambio en las compras?
-Carmen: Sí, la verdad es que la gente compra meno y es mas consciente.
-Isabel: Vale, muchas gracias.

A lo largo de la semana que viene, subiremos la otra entrevista.


Entrada realizada por Isabel Merino y María Galán.

Los jóvenes y el consumismo.

Un estudio europeo muestra que el 46% de los jóvenes presenta algún nivel de consumo irreflexivo o innecesario, problemas graves de compra o una falta de autocontrol económico, con una diferencia mucho mayor entre los distintos sexos; un 53% de las mujeres y un 39% de los hombres.

Los jóvenes son más consumistas que los adultos y de ellos, las mujeres lo son en mayor número. Eso concluye la encuesta presentada por el psicólogo español Javier Garcés, ante la Unión Europea como parte del Informe sobre Problemas Relacionados con la Adicción al Consumo, Hábitos Personales de Compra y Sobreendeudamiento.

NIVELES DE ADICCIÓN:

-Adicción a la compra:

El “ir de compras” se convierte en el centro de la vida, aunque la persona no tenga real necesidad de adquirir algo. Se vive como un impulso constante, que hace que esta actividad pase a llenar totalmente las horas disponibles, eclipsando cualquier otra. En la compra de ropa, hombres y mujeres jóvenes se comportan de forma distinta, ya que, mientras que los primeros eligen una prenda de marca conocida en el 54% de los casos, el porcentaje disminuye hasta el 49% en las mujeres.

- Adicción al consumo:

O afán por efectuar continuamente nuevas compras, en su inmensa mayoría de cosas innecesarias o superfluas. Lo que ya se tiene pierde interés y es necesario estar en una incesante (y en el fondo siempre insatisfactoria) cadena de gasto para colmar una insaciable necesidad de compra. La “móvil adicción” afecta a ocho de cada diez adolescentes disponen de teléfono móvil, el 83 % en el caso de las mujeres y el 77 % en los hombres. Los jóvenes españoles hablan por teléfono una media entre 12 y 14 horas semanas.

-Adicción al crédito:

Incapacidad constante de vivir con el propio presupuesto. Como resultado de las dos adicciones señaladas, se produce un impulso al gasto constante y desmedido que desborda la propia capacidad económica del sujeto, incluso de aquéllos que poseen niveles económicos medios o altos. No se trata de que los gastos ordinarios o imprevistos hagan vivir con dificultades, sino que hay una absoluta incapacidad de controlar el dinero personal o familiar racionalmente y disciplinar los gastos, por superfluos que sean. El gasto semanal de los jóvenes supera los 21 euros en el 59% de los encuestados, mientras que en el 18% sube de los 50 euros. Cuatro de cada diez se tienen que conformar con menos de 21 euros en el bolsillo a la semana.

Un 38% de los chicos/as que disponen entre 6-12 € a la semana, responden que se gastan por lo menos la tercera parte en alcohol durante el fin de semana.

En conclusión el consumismo en estas edades está muy ligado a la imagen y aceptación; producido en muchas ocasiones de manera descontrolada y agotando la capacidad económica de la persona.


Entrada realizada por Javier Belda González y Cristina Barragán Torres.

Información general.

Esta semana vamos a tratar el tema de la música. Para centrarnos un poco vamos a dar un poco de información general, como por ejemplo qué es la música, algo que todo el mundo cree que sabe, pero no tiene un conocimiento exacto de ello, los diferentes estilos y su evolución, etc...

¿Qué es la música?

La música es el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos psico-anímicos.

¿Qué géneros musicales hay?

Para empezar, un género musical es una categoría que reune composiciones musicales que comparten distintos criterios de afinidad. Estos criterios pueden ser específicamente musicales, como el ritmo, la instrumentación, las características armónicas o melódicas o su estructura, y también basarse en características no musicales, como la región geográfica de origen, el período histórico, el contexto sociocultural u otros aspectos más amplios de una determinada cultura.

Actualmente, existe una amplia variedad de estilos musicales, algunos de ellos son:

• Pop
• Rock
• Rap
• Disco
• Punk
• Heavy metal
• Música clásica
• Reggaeton
• Soul
• Jazz

Ahora, vamos a analizar la evolución y origen de estos estilos.

Pop:

La música pop ha conocido en su historia tres olas y quizás hemos entrado en la cuarta. El rock and roll  nació en 1955 y se apagó como tal en 1958. Cinco años mas tarde, la presencia de los Beatles desató otras de las grandes olas que se extendió aproximadamente hasta el 68. La tercera de estas olas nació en 1975, con las primeras grabaciones del sonido discoteca y falleció de agotamiento en los 80.

Rock:

La música rock tiene sus raíces en la era de los años 1950. A finales de los años 1960, la música rock se combinó con la música folk para crear el folk rock, con el blues para crear el blues rock y con el jazz, para crear el jazz-rock fusión, y el rock psicodélico. En los años 1970, el rock incorporó influencias del soul, el funk, y la música latina. También en los años 1970, el rock desarrolló varios subgéneros, como el soft rock, el hard rock, el rock progresivo,y el punk. Los subgéneros del rock de los años 1980 incluyen el new wave, el new romantic, el glam rock, el synth-rock, el hardcore punk y el rock alternativo. Los subgéneros del rock de los años 1990 incluyen el rock estilo grunge, el britpop, el indie rock, el piano rock.

Rap

El hip hop o hip-hop es un movimiento artístico que surgió en Estados Unidos a finales de los años 1960 en las comunidades afroamericanas y latinoamericanas de barrios populares neoyorquinos como Bronx o  QueensBrooklyn. El DJ Afrika Bambaataa subrayó los cuatro pilares de la cultura hip hop: MC, DJ, breakdance y grafiti. Otros elementos incluyen el beatboxing. La música hip hop o rap es un género musical que se desarrolló como parte de la cultura hip hop, y se define por cuatro elementos estilísticos: MC, DJ/turntablism, sampling (o sintetización de sonido) y beatboxing. El término rap suele utilizarse como sinónimo de hip hop, si bien hip hop también hace referencia a las prácticas de toda esta subcultura.

Disco

La música disco es un género de música de baile derivada del R&B (rhythm & blues) que mezcló elementos de géneros anteriores, como el funk y el soul, con toques latinos en muchos casos, y que se popularizó en las salas de baile a finales de los setenta. En sus comienzos se hizo popular entre las audiencias afro-americanas y gays de EEUU. 

Punk

A finales de los años 1960, una corriente de jóvenes de Gran Bretaña, Estados Unidos y otros países consideraban que el rock había pasado de ser un medio de expresión para los jóvenes, a una mera herramienta de mercado y escaparate para la grandilocuencia de los músicos de ese entonces, alejando la música de la gente común. El punk surgió como una burla a la rigidez de los convencionalismos que ocultaban formas de opresión social y cultural.

Heavy metal

El heavy metal es un género musical derivado primordialmente del rock y que incorpora elementos inspirados en el Blues rock, el Rock ácido y de la música clásica junto con el hard rock, con el que comparte rasgos esenciales. El origen del heavy metal remonta a finales de los años 1960 impulsado por algunos grupos de la época que fueron incorporando sonidos más potentes y distorsionados. El heavy fue ganando popularidad durante los años 1970 hasta su asentamiento y difusión universal durante los años 1980.

Música clásica

El término música clásica aparece por primera vez en el Oxford English Dictionary en 1836 y señala las composiciones europeas más destacadas del siglo anterior. Es el nombre habitual de la música culta, académica y docta. En la historia de la música y la musicología, es la música del clasicismo o período clásico (1750-1820); pero en sentido popular y de mucha aceptación en medio escrito, es la música de tradición culta; sus primeras luces en Europa se sitúan aproximadamente en 1450.

Reggaeton

Las raíces del reggaeton empezaron en Panamá en los años 1970, luego fue evolucionando y modernizadose en Puerto Rico en los años 1990 donde recibió su nombre. El reggaeton empieza como una adaptación del reggae jamaiquino (y del posterior dancehall jamaiquino) a la cultura hispana en Panamá. Los orígenes del reggaeton empezaron con las primeras grabaciones de reggae latinoamericanas hechas en Panamá durante los años 70.

Soul

El soul es un género musical originario de Estados Unidos que combina elementos del gospel y del rhythm and blues. De acuerdo con el Rock and Roll Hall of Fame, el soul es un tipo de "música que surgió en la comunidad afroamericana a través de la transmutación del gospel y del rhythm & blues en una forma de declaración funky y secular". Los ritmos pegadizos, acentuados por palmas y movimientos corporales atemporales, son un importante elemento del soul. Otras características son la llamada y respuesta entre el solista y el estribillo, y especialmente el tenso y trabajado sonido vocal.

Jazz

El Jazz es un género musical que se desarrolló a partir de las tradiciones de África occidental, Europa y Norteamérica. Surge específicamente en Nueva Orleans, Luisiana, cuna del estilo musical, a donde llegaban grandes remesas de esclavos de color, fundamentalmente de la zona occidental de África. Es por esto que el jazz nace de la combinación de tres tradiciones: la autóctona estadounidense, la africana y la europea.

Una vez dada esta breve información sobre cada estilo tendremos más conocimientos sobre el tema de la música para así poder estar más cercanos al tema.

-María Galán Gómez

-Isabel Merino González






 

 

Cómo influye la música en la juventud según Antonio Redondo Romero.

Antonio Redondo Romero

La música puede desempeñar un papel importante en la socialización y en la formación de la identidad del adolescente, y se ha convertido en un símbolo de su búsqueda de identidad y autonomía. Los adolescentes utilizan la música como refuerzo de identificación con su grupo de iguales, como vehículo de su rebeldía contra lo convencional, para ayudarles a establecer una identidad separada de la de sus padres o simplemente es usada para relajarse, entretenerse o evitar el sentimiento de soledad. Escuchar música y ver videos musicales son dos de las actividades más importantes relacionadas durante la adolescencia.

Los jóvenes escuchan música desde que se levantan hasta que se acuestan, e incluso muchos de ellos duermen con música. La música es utilizada por los jóvenes y adolescentes como música de fondo y acompañamiento desde la ducha, mientras hacen los deberes o ayudan en las tareas de casa, cuando van en metro, bus, coche o moto, o mientras ven la televisión o hablan con los amigos.

El impacto de la música rock de hoy en día va más allá de los simples textos, ritmos y sonidos e influye en los medios visuales, a pesar de que suele tener una vida muy corta.

LOS TIPOS DE MÚSICA

La elección de un adolescente de la música y su emoción o respuesta correspondiente puede variar según la edad, etnia, cultura y sexo. Por ejemplo, en Estados Unidos la música rock la escuchan preferentemente varones blancos, mientras que los varones adolescentes de color tienden a preferir a los grupos de rap o soul.

LA LETRA

Las letras de muchas de las canciones pueden contener textos violentos, sexualmente sugestivos o de de elementos preocupantes (drogas, suicidio, muerte, satanismo).

Debemos conocer que la gente joven frecuentemente pasa por alto los temas sexuales de las letras. Los adultos, por el contario, captan los temas como sexo, drogas, violencia o satanismo. Los adolescentes interpretan mayoritariamente sus canciones favoritas en términos de amor, amistad, crecimiento, preocupaciones de la vida, diversión, coches, religión, y otros tópicos relacionados con la vida de los adolescentes.

Algunos adolescentes que prefieren canciones con temas como homicidio, suicidio y satanismo (generalmente música heavy-metal) pasan más tiempo escuchando este tipo de música y son más propensos a escuchar las letras, pero tienen una menor tendencia a pensar que la música podría tener influencias negativas en su comportamiento comparado con estudiantes que prefieren otro tipo de música

LOS ÍDOLOS

Los artistas de música popular desempeñan un papel importante en el desarrollo de los adolescentes ya que pueden actuar como modelos, pudiendo llegar a ser idolatrados. Escenas de fanatismo en conciertos, largas esperas de sus "fans" en las puertas de los hoteles donde se hospedan sus ídolos, o la imitación de movimientos o estética son sólo unos ejemplos de la influencia que pueden ejercer.

Los adolescentes que se reconocen fans de heavy-metal y que completaron un cuestionario indicaron que la música representaba una parte muy importante de sus vidas, y se identificaban en gran parte con su cantante de heavy-metal preferido.

No podemos olvidar el papel de algunos disc-jokeys (Dj,s) que no sólo pinchan discos, sino que organizan la "fiesta" y pueden convertirse en el gran protagonista.

Aquí adjuntamos el enlace de la entrevista de nuestros compañeros:
http://www.youtube.com/watch?v=es0iN2PuPEU

Entrada realizada por:

• Javier Belda González
  
• Cristina Barragán Torres
  

Entrevista a un músico

Esta semana queremos ver una de las aficiones más populares entre el tiempo libre de los jóvenes. Hemos hablado con Álvaro Moles, un compañero nuestro que toca la batería en un grupo llamado Soda Rise y un gran amante de la música. Con él hemos hablado de la música y de cómo esta afecta a la juventud.

Como en el blog no se pueden poner vídeos con más de 100 MB os dejo el enlace del Youtube!

Aquí tenéis el enlace!

http://www.youtube.com/watch?v=es0iN2PuPEU

Trabajo realizado por:

Luis González Amaro

Ángel Cid Cifuentes